ONLINE LANGUAGE ASSESSMENT

Test su lingue Europee,
Asiatiche e di Business

Valuta le competenze linguistiche
di candidati e collaboratori

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Cosa sono i test di lingua

TEST DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE

I test di lingua consentono di verificare, con rapidità, efficacia e precisione, l’effettivo livello di competenza linguistica di candidati e collaboratori (dal livello base A1 al livello padronanza C2).

I test sono strutturati in base al Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Moderne (CEFR – Common European Framework of reference) e sono supervisionati dalla SSML di Ancona (Scuola Superiore di Mediatori Linguistici), Istituto di grado Universitario riconosciuto dal MIUR.

Sono disponibili a catalogo 3 diverse categorie di test:

  • lingue internazionali (1 TEST = 1 CREDITO)
  • lingue non europee (1 TEST = 3 CREDITI)
  • lingue business (1 TEST = 2 CREDITI)

Lavoriamo quotidianamente all’implementazione di nuovi test per fornire uno strumento di assessment completo ed efficace.

Libreria di test

TEST ADATTIVI A DIFFICOLTÀ INCREMENTALE

Lingue internazionali

Lingue non europee

Lingue business

Svolgimento del test

TEST ADATTIVI A DIFFICOLTÀ INCREMENTALE

L’esaminando ha a disposizione 25 minuti di tempo per rispondere a 30 quesiti a difficoltà incrementale: più risponderà correttamente e più gli verranno sottoposti quiz di difficoltà maggiore. I quiz si “adatteranno” alle effettive competenze del candidato, con il duplice vantaggio di dimezzare i tempi di erogazione e di non demotivarlo (mettendolo ad esempio davanti ad un test troppo facile o troppo difficile per lui).

Per ogni livello sono previsti dai 90 ai 100 quesiti, rendendo praticamente ogni test unico ed irripetibile. Sarà la piattaforma a selezionare random le domande e le relative risposte da somministrare all’esaminando.

Il recruiter, al termine del test, riceverà una mail con il risultato conseguito dall’esaminato ed il dettaglio delle domande e delle risposte.

Di seguito le specifiche dei vari livelli, così come contemplato dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Moderne:

A1 – Livello base

Si comprendono e si usano espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Si sa presentare se stessi e gli altri e si è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove si abita, le persone che si conoscono e le cose che si possiedono. Si interagisce in modo semplice, purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

A2 – Livello elementare

Comunica in attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell’ambiente circostante; sa esprimere bisogni immediati.

B1 – Livello intermedio

Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la lingua. È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

B2 – Livello intermedio superiore

Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprende le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

C1 – Livello avanzato

Comprende un’ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

C2 – Livello di padronanza in situazioni complesse

Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

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